Les professeurs du collège, du temps où on m'enseignait la philosophie, collaient à saint Thomas d'Aquin. C'était pas permis de se poser des questions, car les réponses étaient déjà toutes trouvées, obligatoires, en accord avec les écritures bibliques. Les professeurs de chimie ou de physique ne s'aventuraient pas à contredire la philosophie thomiste. Notre cerveau était donc divisé en deux hémisphères: celui de la croyance "sans discussion", et celui de l'apprentissage, de l'étonnement. Par la suite, se poser des questions autrement qu'avec la science, c'était faire de la poésie, du beau rêve.
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